《市场调查与预测》项目驱动式教学模式研究  

作　　者：王新芳[1] 向宁静[1] 王晓华[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院,陕西咸阳712000

出　　处：《新丝路（下旬）》2016年第12期98-98,97,共2页New Silk Road

基　　金：咸阳师范学院科研专项基金(12XSYK034);咸阳师范学院科研专项基金(15XSYK035)

摘　　要：将"项目驱动式"教学法引入该课程中,即把市场调研活动作为项目并展开贯穿于整个教学,使学生在项目实施过程中逐步掌握相关的知识,激发学生兴趣的同时,培养学生独立思考的能力与主动学习的能力。文章从项目分解和实施两个角度探讨项目驱动式教学法在课程中的应用,并对项目实施过程中的关键性问题进行分析。

关 键 词：项目驱动式 目标分解 关键性问题 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]