用课程润泽生命  

作　　者：史兆霞 

机构地区：[1]郑州经济技术开发区外国语小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2016年第7期25-25,共1页

摘　　要：众所周知,课程是实现学校育人目标和教育理想的个性化载体。作为一名教师,我经常思考：教育,究竟应该带给孩子们什么？孩子们在学校快乐吗？他们的素质得到有效提升了吗？作为素质教育的主要承载者——课程,应该担负怎样的使命？这些问题应该是学校校本课程建设的出发点。

关 键 词：校本课程建设 教育理想 育人目标 承载者 校园文化 成长需要 国际语言 阳光雨露 系列化设计 升旗仪式 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]