高职营销服务的SPOC教学探索  

作　　者：曹菲[1] 钟雪丽[1] 

机构地区：[1]广东岭南职业技术学院

出　　处：《财会学习》2016年第14期254-254,共1页Accounting Learning

基　　金：广东岭南职业技术学院2015-2016学年校级教研教改项目;编号:JB201517

摘　　要：相较于传统课堂教学模式,大规模开放在线课程(MOOC)具有多种优势。小规模限制性在线课程(SPOC)则在融合了实体课堂与大规模开放在线课程(MOOC)优势的基础之上,创造了一种新的混合教学模式。将SPOC运用于营销服务课堂教学,构建网络学习环境,融入到传统教学中,使学生接受到多样化的教育,进行个性化自主学习,可以有效提高学生的积极性,进而促进教学效率。

关 键 词：营销服务 SPOC 翻转课堂 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F713.50-4[文化科学—教育学]