企业内组织信任关系对组织学习过程影响实证研究  

作　　者：雷妮[1] 

机构地区：[1]华东师范大学公共管理学院,上海200062

出　　处：《湖南社会科学》2016年第4期115-119,共5页Social Sciences in Hunan

基　　金：华东师范大学人文社会科学青年预研究项目(2015YYJ008);最高人民检察院检察理论研究课题(GJ2014C10);国家社科基金青年项目(14CGL017)

摘　　要：企业内的组织信任关系对组织学习过程具有重要的影响作用。组织内部信任关系可分为组织信任、主管信任和同事信任。基于388份的企业调查问卷数据的实证研究表明,同事信任对组织学习过程整体影响效果最大,其中同事信任对组织学习过程行动反思环节的促进作用最为显著;组织信任对组织学习过程具有较大促进影响;主管信任对组织学习过程具有部分正向影响。本研究的实践启示是:企业要提升组织学习能力,首先需积极构建良好的同事信任,相信同事的承诺和保证、困难时会及时援助;此外还需建立员工对组织的信任和对主管的信任。

关 键 词：组织信任 组织学习过程 同事信任 行动反思 

分 类 号：C939[经济管理—管理学]