《班主任》助我从“新手”变成“高手”  

作　　者：蔡勤勤 万曲琴 

机构地区：[1]江西省永丰县石马镇石马学校

出　　处：《班主任》2016年第8期72-72,共1页

摘　　要：记得那是2011年9月，初为人师的我充满激情。暗下决心一定要带好接手的第一个新班。然而，一个月之后，我就遏到了棘手的问题：科任老师反映，我班竟然有三名学生不交作业。闻听消息，我气上心头：“才上初一就不交作业，这还了得!”可该怎么办呢？我知道，采取强制措施肯定不行，即使有短期效果，也不会时茅塞顿开。我按照文中教给的方法，对三个学生不交作业问题展开了攻势。通过摸底、对话、订契约、放手等教育程序，一个月后，他们终于能够按时交作业了。

关 键 词：《班主任》 作业问题 科任老师 强制措施 教育程序 学生 人师 竟然 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学]