高职院校职业生涯规划教育与心理健康教育融合途径探析  

作　　者：田洁[1] 李艳彦[1] 王东[1] 李韶宏[1] 

机构地区：[1]河北化工医药职业技术学院,河北石家庄050026

出　　处：《中国市场》2016年第30期131-131,133,共2页China Market

基　　金：2015年河北省高等学校人文社会科学研究自筹经费项目;课题编号:SZ151044;课题名称:<高职生心理健康教育长效机制研究--以河北化工医药职业技术学院为例>;2014年度河北省社会科学发展研究课题(青年课题)<高职高专音乐欣赏课与心理健康教育的融合与研究>;课题编号:2014040310

摘　　要：文章从高职生职业生涯规划的现状出发,分析了高职生缺乏职业生涯规划而在职业发展中存在的心理问题。在此基础上,就职业生涯规划教育与心理健康教育的融合途径进行了探索,以期提高高职生的心理健康水平,促进高职生在职业生涯中健康发展,推动高校心理健康教育长效机制的构建。

关 键 词：职业生涯规划 心理健康教育 长效机制 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学] G441[文化科学—教育学]