略论成人高等教育教材编写的基本原则——评《成人教育教学理论与实践》  

作　　者：刘洪林[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院成教处

出　　处：《中国教育学刊》2016年第8期J0037-J0037,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：教材是教学基本建设的重要组成部分，是开展教学活动、进行人才培养赖以依托的基本工具。成人高等教育教材的质量体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响成人教育在社会上的认可度。就目前情况来看，成人教育教材建设相对薄弱，基本处于起步阶段。所编教材实践性不强，内容滞后，缺乏针对性，过多地偏重于理论，缺少成人教育的应用性、实践性和创新性，无法符合社会对成人高等教育的期待，与成人教育服务地方经济的办学理念和办学定位相比，尚有很大差距。

关 键 词：成人高等教育 理论与实践 教材编写 教育教学 成人教育 教学基本建设 服务地方经济 办学理念 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]