建构主义在救援装备学教学模式改革中的应用  

作　　者：齐莉[1] 郭鹏[1] 曹波[1] 

机构地区：[1]武警后勤学院救援医学系救援装备学教研室,天津300309

出　　处：《中国急救复苏与灾害医学杂志》2016年第7期722-723,共2页China Journal of Emergency Resuscitation and Disaster Medicine

基　　金：武警后勤学院教学课题资助项目（WHJY201511）;2110重点课题资助项臼;国家自然科学基金重点项目（7153308）

摘　　要：作为一门新兴课程，救援装备学尚未形成完整的知识体系，武警后勤学院加强课程建设的同时，不断探索教学模式，寻求更适合救援装备学的教学方法。经过实践应用，发现建构主义教学模式在提高理论课成绩、学员课后评价、长期跟踪评价都明显优于传统教学模式，学员对知识的理解及专业技能的提升明显提高。

关 键 词：建构主义 救援装备学 教学模式 

分 类 号：R197.31[医药卫生—卫生事业管理] R82[医药卫生—公共卫生与预防医学]