分时间段抓重点打造高效识字课堂——第一学段识字课堂教学四步曲  

作　　者：林虹 

机构地区：[1]浙江省温岭市箬横镇第二小学

出　　处：《课程教育研究》2016年第20期51-51,共1页Course education research

摘　　要：识字教学是小学第一学段的重中之重,如何规划好识字课堂的40分钟,如何在这40分钟内让“所有”的学生都掌握知识,打造出高效的语文课堂呢？根据心理学和教育学,我把课堂四十分钟划分为四个阶段。每一个阶段抓不同的重点进行教学,并且在相应阶段对不同学习力的学生提出不同的要求。

关 键 词：识字教学 分时间段 抓重点 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]