在反思中提高课堂教学质量  

作　　者：林秀娟 

机构地区：[1]福建省福清市姚世雄中学

出　　处：《课程教育研究》2016年第21期130-131,共2页Course education research

摘　　要：通过反思,教师不断对教学行为进行重新认识和改进,可以从中积累经验,提高自己的专业水平,进而提高课堂教学质量.本文从教学目标的真正落实、教学事例的精选、教师主导作用与学生主体地位关系的协调等三个方面进行了阐述.

关 键 词：反思 教学目标 事例 主导作用 主体地位 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]