浅析体育课程的有效教学  

作　　者：刘慧[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学体育学院

出　　处：《内江科技》2016年第7期102-103,共2页

摘　　要：本文采用文献资料法、专家访谈法、归纳总结法对体育课程的有效教学进行研究,分析了影响体育课程有效教学的因素有教师因素、学生因素、教学目标的设置与教学内容的选择等,并提出了提高体育课程有效教学的途径。

关 键 词：教学动态 体育游戏 学生因素 教学内容 学习策略 访谈法 教学方法 专业技术技能 教学评价体系 课堂教学 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]