五大发展理念视阈下西部高职院校发展研究——以贵州高职院校发展战略为例  

作　　者：何国伟[1] 

机构地区：[1]贵州广播电视大学,贵州贵阳550004

出　　处：《当代职业教育》2016年第8期26-29,共4页Contemporary Vocational Education

基　　金：2016年度贵州省教育厅高校人文社科研究项目规划课题<五大发展理念视域下贵州高职院校发展战略研究>(项目编号:2016gh22)的研究成果

摘　　要：贵州是西部欠发达地区的一个重要省份,其高职院校发展概况极具典型性和代表性。整体而言,贵州高职教育存在发展分布不均、现代职业教育体系尚未形成、基础设施建设及办学条件落后、人才培养模式单一、学习深造空间不足、社会力量创办职业教育有限等问题。贵州应积极适应新常态,落实五大发展理念,统筹中职、高职和普通本科教育协调发展,实施高职教育基础设施和办学条件建设工程,健全高职教育质量保障体系,创新高职教育人才培养模式,拓宽高职院校毕业生学习深造通道,以推动高职教育的持续发展。

关 键 词：五大发展理念 贵州高职院校 协调发展 人才培养模式 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]