不要急着把学生“引导”到“正确”的轨道上  

作　　者：王树华 

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2016年第8期1-1,共1页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：《蜜蜂引路》一课生字词教学环节，教者出示 （“派”的篆文），让学生猜一猜这是哪个字。 生：我看好像是“敲”字。 师：是“敲”吗？

关 键 词：学生 轨道 引导 《蜜蜂引路》 教学环节 字词 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]