初中英语学科教学中学生核心素养的培养  

作　　者：周奕君[1] 

机构地区：[1]山西师范大学

出　　处：《亚太教育》2016年第24期31-31,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着我国改革开放进程的不断发展,国际化趋势也越来越为明显,在这样一个社会大环境下,初中学科的英语教学得到了更多的重视。但在初中英语学科教学的过程中,教师不仅要重视学生对于基础知识的掌握,更要注重对学生"听、说、读、写"的能力以及核心素养的培养,以适应社会发展对于高素质人才的要求。当前我国初中英语教学中还存在着诸如过于重视学生分数的提高而忽视能力的培养、课堂教学之外缺少课外实践活动延伸等问题。本文针对如何更加有效地开展初中英语学科教学中对学生核心素养的培养这一论题进行了深入地探索,并提出了相应的解决对策。例如教师可以通过开展情境设计教学活动以及开展专题讨论活动等形式加强对学生核心素养的培养。

关 键 词：初中英语 核心素养 现状 对策研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]