谈高师体育教学中学生角色意识的培养  

作　　者：侯宇新[1] 

机构地区：[1]首都师范大学

出　　处：《文体用品与科技》2016年第15期82-83,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：高师的体育教学不同于其他学科,在重视自身体育锻炼实践的同时,还要加强体育基础知识学习,提高体育文化素养和体育能力,逐渐熟悉体育教学的有关知识和技能,实现高师体育的“双重任务”。由此可见,让高师生在校学习阶段明确体育锻炼目的、意义,培养学生的角色意识尤为重要。

关 键 词：高师体育教学 高师学生 角色意识 

分 类 号：Q813.11[生物学—生物工程]