心理正念训练在培养反思实践型职教师资中的作用  

作　　者：周坤[1] 唐辉[2] 

机构地区：[1]中国民航大学 [2]天津职业技术师范大学

出　　处：《职教论坛》2016年第20期11-13,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：国家自然科学青年基金"风险状态下飞行机组人员的不作为偏差"(编号:31200793);主持人:周坤;天津市高等学校人文社会科学一般项目"大学生人际宽恕及其积极心理效应研究"(编号:20142508);主持人:唐辉

摘　　要："工业4.0"时代背景下,人才需求模式将发生深刻变革,需要培养反思实践型职教师资。心理学领域的正念训练会对培养反思实践型职教师资发挥重要作用,可以为职教教师提供反思所必须的注意力资源,帮助其找到反思的方法,促进其专业与教学技能的提高,维护和促进其身心健康,最终为职教师资力量的可持续发展提供保障。

关 键 词：正念训练 反思实践型 职教师资 注意力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]