基于扎根理论的大学生学习倦怠研究--以X大学为例  

作　　者：畅军亮[1] 吴丹[2] 

机构地区：[1]中国矿业大学矿业工程学院党委,江苏徐州221116 [2]中国矿业大学文学与法政学院,江苏徐州221116

出　　处：《高教探索》2016年第8期62-65,79,共5页Higher Education Exploration

基　　金：中国矿业大学中央高校基本科研业务费社科基金“3G时代青年生存发展状况研究”(项目编号2012w27)的研究成果

摘　　要：当前,大学生学习倦怠情况愈加严重,直接影响到大学的学风和学生的学习质量,引起了研究者与高校的高度关注。为深入探究大学生学习倦怠现象,基于扎根理论,采用访谈的方式进行研究,建构了大学生学习倦怠的范例模式,并提出了防治大学生学习倦怠的策略。

关 键 词：大学生 学习倦怠 扎根理论 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]