英语课堂“小组汇报”行动研究  

作　　者：穆东琴[1] 项菊仟[1] 

机构地区：[1]南京医科大学外国语学院,江苏南京210029

出　　处：《疯狂英语（理论版）》2016年第2期49-52,共4页Crazy English Pro

基　　金：校"十二五"教育研究课题(项目编号:JYY2015112);外国语学院院级课题(课题编号:15NYWY(K)02)

摘　　要：本文汇报了历时一学期的行动教学研究,探讨在英语课堂教学中开展"小组汇报"活动的有效性,并对其进行反思。实践证明,"小组汇报"有利于激发学生学习兴趣,提高课堂参与度。

关 键 词：小组汇报 英语课堂活动 行动研究 反思 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]