高中学校运用性教育网络资源的内容与原则  

作　　者：周立祥 

机构地区：[1]罗平县第一中学,655800

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第17期84-85,共2页

基　　金：云南省教育学会教育教学课题YB2014027

摘　　要：一、前言 世界卫生组织认为性教育包括性生理、性心理及性道德三方面内容，是指通过丰富和提高人格、人际交往和情爱方式，达到性行为（广义的）在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满协调，从而达到人的全面发展和社会进步。在《西方性教育辞典》中，性教育被描述为：“性教育是涉及儿童对性的理解的教育，不仅仅关于性的结构（解剖学、生理学、节育、怀孕等），也关于性关系所涉及的人和道德问题。”

关 键 词：教育网络资源 高中学校 内容 世界卫生组织 人的全面发展 社会进步 性教育 人际交往 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]