浅析时政教学在初中政治课堂中的应用策略  

作　　者：赵英 

机构地区：[1]从江县秀塘中学

出　　处：《考试周刊》2016年第71期132-132,共1页

摘　　要：随着社会经济发展及课程全面改革,初中政治教学目标得到了进一步提升和发展。针对初中阶段教学发展要求,教师更多地开始关注中学生的人格形成及价值观导向,注重在实际教学中将素质教育、知识教育及心理教育相结合,注重学生在初中阶段的全面综合素质提升。结合初中政治教学目标,教师逐步在教学课堂中引入时政教学,致力于将知识课堂与社会时政相结合,帮助学生形成正确的三观,培养综合型人才。

关 键 词：时政教学 初中政治课堂 应用策略 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]