浅谈教师专业发展规划的意义  

作　　者：张晓玲[1] 韦油亮[1] 

机构地区：[1]西华师范大学,四川南充637009

出　　处：《现代交际》2016年第7期107-107,共1页Modern Communication

基　　金：2013年四川省教育厅人文社科基地项目"四川省南充市高坪区教师教育现状及对策调查研究"(PDTR2013-005)的研究成果之一

摘　　要：教师专业发展规划制约着教师专业发展水平高低,良性的教师专业发展规划是教师获得职业尊重的源泉,是提高教育教学质量的关键,是学校发展规划的核心要素,是新课程改革的内在要求。

关 键 词：教师 专业发展规划 意义 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]