与“问题”相伴的思考之旅  

作　　者：蒋娴颖 朱莉[1] 

机构地区：[1]江苏无锡市扬名中心小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2016年第9期5-5,共1页

摘　　要：问题提出，需必的环境。从真实的情境、相互的质疑、丰富的联想等都可以为学生提出问题创造可能的三个方面阐述“问题提出”的基本策略。

关 键 词：情境 质疑 联想 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]