“微信＋O2O”模式在区域教师培训中的应用  

作　　者：曾苗苗[1] 胡海建[2] 

机构地区：[1]肇庆学院,广东肇庆526061 [2]肇庆学院科研处,广东肇庆526061

出　　处：《教育评论》2016年第8期102-106,共5页Education Review

基　　金：广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度学科共建项目“基于移动学习的农村教师培训O2O模式研究”(批准号GD15XJY29);广东省教育厅教育科学“十二五”规划教育信息技术研究专项2015年度项目“MOOC时代下农村区域性教师培训的O2O模式实证研究”(粤教信息函〔2015〕41号)的阶段性研究成果

摘　　要：教育O2O(Online to Offline)是互联网+的有效应用。微信作为一个开放的、普遍的移动社交平台,在O2O模式中具有无可比拟的先天优势。"微信+O2O"模式以O2O为理念,以微信及相关应用为主要平台,在区域教师培训过程中可形成横向和纵向结构,实践证明其运用可行、有效,在培训过程中可以丰富培训资源、扩大培训主体、扩充培训路径、提高培训效率、提升培训效果。

关 键 词：“微信+O2O” 区域教师培训 实践 互动 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]