多维设计,助力高中田径教学  

作　　者：陆剑[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市三厂中学

出　　处：《田径》2016年第9期14-15,共2页Track and Field

摘　　要：田径,尤其是跑、跳、投等运动项目,是各类体育运动的根源。然而,正是由于它的基础性,学生们对这些田径项目可谓司空见惯,轻车熟路,这也导致大部分高中学生都有着喜欢上体育课,却不喜欢上田径课的现象。那么,在高中阶段的体育教学中,如何创造性地开展田径教学运动?把这些学生习以为常的田径项目,如快速跑、接力跑、耐久跑、跳高、跳远、投标枪等,加以包装,把"冷饭"炒出新味道,把旧知识上出新花样,让学生积极地加入到课堂教学中,端正心态重新认识、深入学习田径项目,不断提高自己的田径技能与运动能力。在本课的教学中,尝试以多维设计的角度,从课堂教学内容与形式的包装着手,就如何助力田径教学提出几点看法。

关 键 词：田径教学 田径项目 田径课 运动项目 课堂教学 体育教学 力高 内容与形式 实践任务 学习体验 

分 类 号：G82[文化科学—体育训练]