基于学龄人口变化的高校教师教育专业调整与改革的思考  

作　　者：苗培周[1] 赵志航[1] 谷伟[1] 

机构地区：[1]石家庄学院教育学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第14期56-60,共5页China Adult Education

基　　金：河北省教育科学规划2014年度立项课题(编号:1406062)的研究成果

摘　　要：受教育适龄人口变化的影响,我国基础教育阶段教师需求数量和层次都发生了较大变化。整体上看,学前教育教师需求数量在一段时期内将保持增长趋势,而中小学教师需求变化不大,主要是补充自然减员。因而,对高校职前教师教育而言,应进一步扩大学前教育教师培养规模,而中小学教师培养则应由规模发展转为提高层次和质量。基于此,省级教育行政部门和有关高校必须进一步调整、优化职前教师教育专业布局,合理确定培养规模,提高办学层次,重点抓好教师人才培养质量。

关 键 词：职前教师教育 学龄人口变化 教师需求预测 

分 类 号：G652.3[文化科学—教育学]