英国文学简史教学过程中批判性思维模式构建初探  

作　　者：汪虹[1] 

机构地区：[1]邵阳学院外语系,湖南邵阳422000

出　　处：《语文学刊》2016年第17期142-143,共2页Journal of Language and Literature Studies

摘　　要：通过探讨批判性思维模式的基本特点,并以英国作家杰弗瑞·乔叟作品《坎特伯雷故事集》中关于女修道院长的选段为例进行分析,从分析过程中抽象出批判性思维所涉要点,尝试建立批判性思维模式并运用到其他作家、作品的教学过程中。

关 键 词：批判性思维 英国文学教学 乔叟 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]