基于PDCA循环理念下的高职院校教学质量诊断与改进机制分析  

作　　者：熊霞[1] 

机构地区：[1]湖南生物机电职业技术学院,湖南长沙410126

出　　处：《职业时空》2016年第4期12-14,共3页Career Horizon

基　　金：2015年度湖南省教育科学"十二五"规划项目"教育信息化平台下的交互式创新教学模式研究--以<数控加工工艺学>为例"(XJK015CZY058);主持人:熊霞

摘　　要：提高教学质量是高职院校发展永恒的主题。文章分析了PDCA循环理念及高职院校教学质量监控存在的问题,并提出了基于PDCA循环理念下的教学质量诊断与改进思路。

关 键 词：PDCA循环 教学质量 诊断与改进 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]