数学绘本引入一年级数学课堂的实践研究方案  

作　　者：耿丽媛 

机构地区：[1]江苏省沭阳县第二实验小学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第14期84-84,共1页

摘　　要：在小学一年级数学教学中,要充分考虑学生的认知水平、身心发展规律与特点,实施轻松、自主、趣味而有效的小学数学教学.数学绘本以图画的形式来叙述完整的故事,图画属于主要部分,融入了数学知识与方法,因此,可以将数学绘本引入一年级数学课堂.本文从科学选择绘本、课上巧妙运用、课后活用绘本这三个方面,探讨了在小学数学一年级教学中,科学引入数学绘本,构建高效、趣味数学课堂的策略.

关 键 词：小学数学 一年级 数学绘本 实践策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]