探讨如何让学生经历数据分析过程  

作　　者：高瑞兰[1] 

机构地区：[1]福建省上杭县实验小学,福建龙岩364200

出　　处：《求知导刊》2016年第23期16-17,共2页

摘　　要：如今的教学过程中,学生对数据进行整理和分析的过程是静态化的、被动的,按照既定的方式来对数据进行整理和分析,学生并不能感受到这样做的目的和意义,更对枯燥乏味的数据无法产生学习的兴趣,因此非常有必要让学生亲自去经历分析数据的全过程,将知识真正的生成情况展现在学生眼前.笔者根据多年工作经验,结合了实例,探讨了让学生经历数据分析过程的几个具体方法.

关 键 词：数据分析 数据整理 数据分段 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]