别错解了“愉快教学”——《小稻秧脱险记》(苏教版三年级上册)教学案例评析  

作　　者：朱明德[1] 

机构地区：[1]江苏南京外国语学校仙林分校

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2016年第9期72-73,共2页

摘　　要：教师教得痛苦,学生学得辛苦的窘境使教学效果不佳。要改变这种状态,“愉快教学”不失为一种方法。进行“愉快教学”时既要标新立异,也要返璞归真;要分清主次,切忌本末倒置;要理性看待,享受开心语文课堂。

关 键 词：愉快教学 主次 标新立异 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]