基于学生感知的独立学院评教有效性调查分析  

作　　者：胡双丹[1] 蒋贤品[2] 

机构地区：[1]浙江工业大学之江学院 [2]浙江工业大学经贸管理学院

出　　处：《改革与开放》2016年第16期92-93,96,共3页Reform & Openning

基　　金：浙江工业大学教学改革项目"独立学院学生课堂教学评价有效性及优化策略研究"阶段成果(编号:JG201529)

摘　　要：本文以Z学院为例,利用问卷调查的方式,从学生主体感知角度分析了独立学院现有评教机制的有效性,并基于协同视角,从学生、教师、管理者维度提出了相关对策。

关 键 词：学评教 有效性 课堂教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]