合作学习有类型,准确运用得共赢  

作　　者：钱张伟[1] 潘龙龙 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室附属小学,310000 [2]浙江省杭州市学军小学,310012

出　　处：《中国学校体育》2016年第9期24-25,共2页

摘　　要：一、任务型合作学习——合作有内容，分工有角色有一定难度的合适课题，为学生合作学习奠定基础，把握了学习的方向和内容，使小组成员明白合作干什么，形成小组团队共同追逐的目标，同时明确每个成员的角色分工与担当的责任，成员之间和谐一致，为实现小组的共同目标而奋斗。

关 键 词：合作学习 共赢 小组成员 角色分工 任务型 内容 学生 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]