《父亲和鸟》教学设计  

作　　者：李江秀 

机构地区：[1]安徽安庆市宿松县松兹小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2016年第8期33-33,共1页

摘　　要：【教学设计】 大量的对话描写是《父亲和鸟》一课的写作特点。对于二年级学生来说，这样的文本既适合进行朗读训练，又可以进行思维品质的训练。

关 键 词：教学设计 亲和 鸟 思维品质 二年级 训练 

分 类 号：Q959.7[生物学—动物学]