论学徒制与职业教育的技能精英人才培养  

作　　者：和震[1] 谢良才[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《江苏高教》2016年第5期142-147,共6页Jiangsu Higher Education

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划2014年度立项重点课题(优先关注)"职业教育专业集群研究"(项目编号:AEA14135);北京市社会科学基金项目一般项目"‘燕京八绝’传承与职业教育对接机制研究"(项目编号:15JYB018)

摘　　要：现代精英人才类型多样且需求量大,职业院校是培养技能精英人才的主要机构之一。传统学徒制在培养学徒的职业精神、专业技能、创新意识方面有独到之处,学徒出师后有机会成为各个行业的技能精英。继承了传统学徒制优点的现代学徒制还强调职业院校教育对学生专业知识的培养,所培养的技能精英在类别和数量上都有所发展。现代职业教育有条件为普通青年成长为技能精英奠定基础。为此,职业教育需要探索有效的教学方法和模式,突破教学难点,重视理论教学和人格塑造,强化培养技能精英的能力,提升自身社会吸引力。

关 键 词：传统学徒制 现代学徒制 当代职业教育 技能精英人才 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]