说明文教学策略的智慧探索——《松鼠》教学设计及点评  

作　　者：曾水清 汪潮[2] 

机构地区：[1]浙江杭州绿城育华小学 [2]浙江外国语学院

出　　处：《小学语文教师》2016年第7期85-88,共4页

摘　　要：文本分析：1.文艺性说明文的文体。《松鼠》（人教版五年级上册）一文为文艺性说明文,与常识性说明文《鲸》在语言表达上有较大差异,学生往往喜欢阅读,却疏于对文本秘妙的发掘。教学时,需要对《松鼠》一文的表达进行重点学习,发掘文艺性说明文的表达特征。

关 键 词：说明文教学 性说 艺性 五年级 表达特征 文本结构 人教版 文本解读 兴致勃发 小学语文课堂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]