英语课堂中教师语码转换的社会心理动机研究  

作　　者：吕璀璀[1] 

机构地区：[1]山东工商学院外国语学院,山东烟台264005

出　　处：《教学与管理（理论版）》2016年第8期86-89,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：2014年山东省高校人文社科研究项目"语码转换的社会心理动机研究"(J14WD51);2014年山东工商学院青年"教师提问与学习者语言输出的相关性研究"(2014QN046)2014年山东工商学院课堂教学改革项目"从传统教学观到建构主义教学观"(11688JXYJ2014022)的阶段性研究成果

摘　　要：语码转换是英语课堂中的普遍现象,是教师为了促进师生互动、顺利完成教学任务而采用的有效教学和交际策略。教师进行语码转换具有顺应社会文化规约、标记师生的社会距离和权势关系、构建和谐师生关系的社会动机。此外,语码转换也具有调控师生之间的情感距离、保全学生面子、降低学生情感焦虑的心理动机。在此基础上,提出对外语教学的启示。

关 键 词：语码转换 交际策略 社会动机 心理动机 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]