初中作文中引用意识教学有效性探微  

作　　者：张雨薇[1] 

机构地区：[1]东北师范大学文学院,吉林长春130024

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第21期180-181,共2页

摘　　要：在语文习作中引用意识占重要地位，但现今初中生的引用意识在自觉应用和后天培养上却有着不同程度的缺陷，一定程度上证明，当前作文的引用意识教学有效性有所缺失。对于此种现象，初中生应提高对引用意识的正确认知；教师应采取循序渐进的方式完善学生的自主引用意识，提高教学的有效性是问题的关键。

关 键 词：引用意识 作文 初中生 有效性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]