基于实践的语文写作教育改革研究——以广州市普通高中为例  

作　　者：谭健文 

机构地区：[1]广州市教育研究院,广东广州510030

出　　处：《教育导刊（上半月）》2016年第8期52-57,共6页Journal of Educational Development

基　　金：广东省中小学教学研究"十二五"规划课题"高中语文写作教育实践的研究"(编号:J11-153)成果之一。该成果获广州市教学成果一等奖(证书号:M2015A051)和广州市教育研究院教学成果特等奖(证书号:J2015T003)

摘　　要：针对高中语文单一的堂上(应试)作文教学及其产生的教育弊端,提出摒弃堂上作文陈腐文风、构建活动写作教育范式、实施"以写促读、读写并重"等三项改革措施,在实践的层面上促进了广州市普通高中写作教育的发展。

关 键 词：高中写作教育 堂上作文 活动写作 以写促读 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]