臆断与启示：美国大学教师经济地位探析——AAUP年度教师经济状况报告透视  

作　　者：张伟 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2016年第15期13-13,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、回应质疑：AAUP《教师经济状况报告》 社会对大学教师经济收入问题的质疑主要集中在两方面：一是教师收入与福利过高，从而导致学生学费与高等教育成本上涨；二是终身教职制度缺乏合法性，易导致教师群体享受高薪却效率低下。

关 键 词：大学教师 经济状况 AAUP 经济地位 美国 终身教职制度 教师收入 收入问题 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]