泛读教学中学生英语阅读能力的培养——以保山学院英语专业学生为例  

作　　者：张元元[1] 

机构地区：[1]云南省保山学院外国语学院,云南保山678000

出　　处：《开封教育学院学报》2016年第8期98-99,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：泛读教学对于学生英语阅读能力的提升具有积极作用。本文以保山学院为例,首先概述了泛读教学的内涵及价值,然后从趣味性、主动性、技巧性三方面出发,探讨了保山学院在英语泛读教学中存在的问题,最后就如何解决这些问题提出了针对性建议,包括激发阅读兴趣、优化阅读材料、强化阅读训练、培养阅读习惯等。

关 键 词：泛读教学 保山学院 英语专业 阅读能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]