王守仁的儿童教育思想及其启示  

作　　者：马睿[1] 

机构地区：[1]西华师范大学教育学院,四川南充637002

出　　处：《开封教育学院学报》2016年第8期179-180,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：王守仁是我国明朝中叶著名的哲学家、政治家、军事家及教育家。他在"心即理""致良知"和"知行合一"等哲学理论的基础上提出了以"明人伦"为教育目的、"致良知"为核心的儿童教育思想,其思想在我国教育史上留下了浓墨重彩的一笔。本文简要分析了王守仁的儿童教育思想,即顺应儿童身心发展特点;反对体罚;循序渐进,因材施教;提倡独立思考等,在此基础上得出其对当代儿童教育的启示。

关 键 词：王守仁 儿童教育思想 启示 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]