电子学档对培养医学生岗位胜任力的影响  

Effect on clinical student competence of electronic portfolio in medical university

作　　者：王学清[1] 李艳君[1] 常青[2] 赵玉虹[3] 

机构地区：[1]中国医科大学附属盛京医院教务部,沈阳110004 [2]中国医科大学附属盛京医院人力资源部,沈阳110004 [3]中国医科大学附属盛京医院党委办公室,沈阳110004

出　　处：《中华医学教育杂志》2016年第3期401-404,共4页Chinese Journal of Medical Education

基　　金：辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题（JG14DB460）;2014年中国医科大学“十二五”规划第四批医学教育科学研究立项课题（YDJK2014012）

摘　　要：目的 研究电子学档在临床教学中对医学生岗位胜任力的影响.方法 选择进行临床课程学习的七年制临床医学专业100名学生为研究对象,构建电子学档系统,在使用前后对学生进行问卷调查,对6名教师进行访谈.结果 应用电子学档1年后,大多数学生非常喜欢应用电子学档记录自己的学习过程,他们认为电子学档记录和评价客观,有助于学习,在促进自我反思,促进自主学习方面都有统计学意义.通过调查分析表明电子学档对医学生的岗位胜任力的培养有不同程度的提高,其中对临床技能和医疗服务能力、信息管理能力、终身学习能力、沟通交流能力和职业素养的影响具有统计学意义（P＜0.05）,对疾病预防和健康促进意识、团队协作能力和科研能力的影响无统计学意义（P＞0.05）.结论 构建电子学档系统在一定程度上可以提高医学生临床综合能力的培养.Objective The purpose of this study was to investigate the effect on clinical student competence of electronic portfolio in medical university.Methods One hundred seven-year medical students were taken as research targets.Questionnaires were conducted before and after using electronic portfolio.The means of interview were conducted for 6 teachers.Results Most students preferred to utilize electronic portfolio and considered that the electronic portfolio could improve the learning and self-reflection and the appraisal for students were objective.The portfolio could improve the competencies of clinical students such as the clinical competence,the information management,lifelong learning,communication ability and professionalism.Conclusions Electronic portfolio could improve the competencies of clinical students in medical university.

关 键 词：电子学档 医学生 岗位胜任力 影响 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]