高校引入网络通识课的探索与实践——以安阳师范学院为例  

作　　者：姚远峰[1] 赵红波[1] 

机构地区：[1]安阳师范学院,河南安阳455000

出　　处：《安阳师范学院学报》2016年第4期110-114,共5页Journal of Anyang Normal University

基　　金：2015年河南省教育科学规划重大招标课题<地方本科院校转型发展研究[(2015-JKGHZDZB-10)]的阶段性成果之一

摘　　要：本文阐述了开设网络通识课程的意义,并以安阳师范学院为例,运用大数据分析的方法,对引入的网络通识课的学生选课、学习进程、学习特点以及学习效果等进行了分析,提出了改进的意见。

关 键 词：网络通识课 实践与探索 问题与改进 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]