思维导图在高中历史复习中的作用  

作　　者：吴慧琴 

机构地区：[1]福安市第二中学

出　　处：《考试周刊》2016年第72期127-127,共1页

摘　　要：历史知识的复杂性和不可再现给学生的复习过程增加了难度,利用思维导图进行历史复习是提高历史复习效率的好方法,可以让学生在创作过程中巩固基础知识,理清知识点的内在联系,形成完整的知识结构,同时发散学生思维。

关 键 词：思维导图 高中历史复习 作用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]