医学生道德行为习惯培养探究  

作　　者：苏海华[1] 麻祺[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校

出　　处：《亚太教育》2016年第27期72-72,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：2014年贵州省教育厅人文社科项目<民族地区医学生人文素质教育模式的创新研究>;基金号:14QN017;2015年黔南医专校基金项目<医学生道德行为习惯养成教育实践途径研究>;基金号:QNYZ201509;黔南州基础教育科学研究课题<新时期黔南职校学生人文素养的培养研究>;基金号:2015G52

摘　　要：道德行为习惯是基于道德实践,在一定时间内循序渐进养成的,同时经道德实践强化而形成的自动化的行为习惯。通过提升教师综合素养、加强教育教学改革、保障体系建设、加强家庭和社会教育可以有效培养医学的道德行为习惯。

关 键 词：道德行为习惯 途径 意义 

分 类 号：R167[医药卫生—公共卫生与预防医学]