新加坡初中历史教育的目标、内容和评价——新加坡2014年版中学低年级历史教学大纲评价  

作　　者：姚锦祥[1] 胡玥[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院

出　　处：《历史教学（上半月）》2016年第8期68-72,共5页History Teaching

摘　　要：新加坡早在2010年就制订了21世纪中小学生的核心素养，并在各学科中实施。2014年版中学低年级历史教学大纲①就是在这样的背景下形成的，其中的历史教育目标、内容和评价体现了核心素养的要求。这对我国初、高中历史课程标准的修订和课堂教学的改革具有一定的参考价值，本文就相关问题作一评介。

关 键 词：新加坡 教学大纲 目标 内容 评价 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]