基于科学思维品质发展的实验教学策略研究  

作　　者：沈伟云 

机构地区：[1]浙江省嵊州市三江街道中心学校

出　　处：《物理教师》2016年第9期14-16,共3页Physics Teacher

基　　金：2016年浙江省教育科学规划立项课题“基于发展学生思维品质的科学实验教学研究”(编号:2016SC266)研究成果之一

摘　　要：思维品质是智力活动中特别是思维活动中智力与能力特点在个体身上的表现,其实质是人的思维的个性特征,它包括思维敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性五个方面.（[1]）心理学专家北京师大林崇德教授认为,培养思维品质是发展智力和能力的突破口,心理学研究表明,思维及其品质是可以通过训练得到培养和发展的.初中科学课程标准指出,必须体验科学探究的过程。

关 键 词：教学策略研究 思维过程 科学思维方法 学习活动 能力特点 心理学专家 敏捷性 北京师大 林崇德 最近发展区 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]