依托MOODLE平台的高校混合式对分课堂教学模式研究——以《普通语言学》课程为例  

作　　者：梁亚冰[1] 

机构地区：[1]浙江万里学院，浙江 宁波 315100

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2016年第9期54-55,共2页Read and Write

基　　金：(规划课题)2016浙江省教育科学规划课题:依托Moodle平台的高校混合式对分课堂教学模式研究--以<普通语言学>课程为例?(2016SCG359)

摘　　要：对分课堂教学模式是一种强调师生双方主体性发挥的新型课堂教学模式。"隔堂讨论"是对分课堂的主要创新。我们依托Moodle平台在《普通语言学》课堂上实施混合式对分课堂教学模式。结果显示,依托Moodle平台的混合式对分课堂教学模式可以有效改善大学课堂师生互动缺失、师生关系割裂的缺陷,提高课堂教学质量。

关 键 词：普通语言学 混合式对分课堂 MOODLE平台 

分 类 号：H319[语言文字—英语]