基于高职院校管理类学生职业素养培养探究——以成都航空职业技术学院“三方”联动为例  

作　　者：赖启财[1] 

机构地区：[1]成都航空职业技术学院

出　　处：《亚太教育》2016年第25期231-232,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着高职教育的不断发展,相关教育理论以及学生技能培养方面都取得了一定成就,但管理类学生的职业素养仍然存在诸多问题,以致于高职院校的管理类学生不能完全很好的适应社会对职业需求,不能适应经济社会的快速发展。为此,相关高职院校应该深入研究当前高职管理类学生职业素养缺失的原因,并根据学院特点,形成学校、企业以及学生三方的互动机制(下文简称三方联动),这样才可以真正提升学生的职业素养。本文通过介绍高职院校管理类学生职业素养现状,指出了问题的所在原因,并提出了相应的培养方式。

关 键 词：高职院校 职业素养 管理类学生 三方联动 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]