融合mooc的翻转课堂教学模式研究  

作　　者：任琼[1] 陶俊[1] 

机构地区：[1]江汉大学

出　　处：《亚太教育》2016年第25期294-294,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：教育部"十二五"教育科研规划重点课题"新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究"(课题批准号:CTF120862)的子课题"融合mooc的翻转课题教学模式研究"(子课题批准号KYH557);湖北省教育厅高等学校省级教学研究项目<本科高校慕课(MOOCs)建设路径及对策的研究(H2014269)>

摘　　要：大规模开放在线课程作为一种风暴,已经席卷了我国的高等教育,在这样的背景之下,将mooc融合在翻转课堂教学模式中,进一步推广该教学模式,可以有效的解决我国在线教学发展中遇到的困难与问题。本文主要是对mooc资源与翻转课堂教学模式的有机结合进行分析与研究,为今后的教学质量提升提供一定的理论基础,并将mooc的作用充分的发挥与体现在我国的高等教育领域中。

关 键 词：mooc 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]